從繪畫看孩子心

一個風和日麗的周日下午，許多家庭在山丘的草地上，聚精會神的用石頭作彩繪。眼見一個個家庭夫妻與子女之間打破藩籬，心貼心相擁抱的場面，深深地觸動了具多年教導兒童繪畫經驗的Jessie。 Jessie多年來教孩子繪畫，一直嘗試引導家長從作品去了解他們的孩 子，可惜在她的經驗中，只有少數家長能聽進去，大部分總是嚷著：「為 什麼孩子用這顏色，不好看啊！」 「是否老師應教他使用別的顏色呢？」 「教我兒子難度高一些的畫吧！要像鄰座孩子畫的那樣水準！」又或者是「拜託，教一教我孩子某某大師的風格吧……」 Jessie說：「他們沒有體會孩子想表達的寶貴意念，覺得付了錢，希望 孩子達到心目中期待的標準。藝術，並不是提供一個答案，而是一種陳 述和溝通。很少人真正理解繪畫對兒童的意義，甚至讓兒童在學習藝術 的過程中更挫敗；唯有回歸上帝，才能真正找到藝術的價值。」 「是祂給我們寶貴的溝通方式，父神也是這樣跟我們溝通；透過地上天父所創造的，不止供我們吃用，一朵花、一棵樹、天上的白雲如此美麗，都是賞心悅目帶著愛的藝術品。」 「小朋友不容易聽太多的道理，只要你能耐心聆聽他的感受，才能引導他。他只要看到你的臉部表情， 捕捉你的眼神，他已經讀出你的心，知道你是否願意來理解他。」

怒氣化為溫柔的眼淚，兄弟情深！

當日活動中有分齡的破冰遊戲，慶來讀小五的兒子一歷非常踴躍地參與，但是讀中一的哥 哥卻不願意去玩，這事令弟弟大為光火! 不斷地問哥哥為什麼不出去玩？為什麼哥哥可以不出去玩？！所以當導師要大家用石頭來表達心情時，一歷就把石頭畫成全紅色。 當一歷說出不開心的原因後，慶來和妻子淑明都來緊緊擁抱他、安慰他，沒想到這些並未令一歷得到滿足，因為哥哥卻坐著一動 不動。原來，一歷很渴望哥哥的擁抱，所以 他雙眼直望著哥哥，但哥哥仍舊沒有反應！ 那一刻，整個空氣彷彿凝住了… 終於，哥哥伸出手來，一歷大為感動，即刻上前抱著他哭，爸媽在旁也陪著流淚。兩個男孩居然擁抱在一起，對這個家庭而言，實在是罕有且心動的場面！

揭開怒氣隱藏下的憂慮，喜樂跑出來！

原來當憂傷沒有被適當處理，被理解或接納，很可能演變成 憤怒；又或者用其他情緒遮掩，而讓人錯誤解讀。 Roxanne的女兒剛升小一，面對課業的壓力，不習 慣表達她的憂慮，反倒常以憤怒或者嬉笑來掩飾她 的情緒，以致Roxanne和丈夫正義摸不清她真實的 感受，一直來無法對症下藥。 那天，一家人一起畫石頭講述感受的時候，輪到女 兒樂施分享，她突發起脾氣，拂袖而去，甚至跑到 其他小朋友那裡，亂畫一通以作發洩。Roxanne和丈 夫繼續認真地畫自己的石頭，也幫忙女兒粉飾她的小石頭，直到他們的作品得到導師稱讚，樂施又突然明顯地改變，變得非常開心。後來，爸爸分享起自己童年上學遭母親狠打的經歷， 樂施竟懂得安慰爸爸；她的心慢慢地打開，不再以怒氣掩飾自己逃避的心態，也開始分享自己的不開心。 原來樂施很在意自己的學業成績表現，她常憂慮失敗所以逃避。當她說出內心的感受以後，整個人就放輕 鬆了，喜樂馬上跑出來，轉眼間開懷地和其他孩子們在草地上追逐奔跑了。